甘旗卡第三中学办学宗旨:本着“办特色学校,育高素质人才”的办学理念,秉承“求真务实,走创新之路”的精神,坚持“以人为本,全面发展”的教育思想,高扬“文明、守纪、勤奋、求实”的校训,树立“严谨、求真、探索、奉献”的教风和“勤学、多思、好问、成才”的学风,努力营造“健康向上,勇于创新”的校园文化氛围,提升办学品位,打造品牌学校。

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     班级管理                                                                                               更多

班主任经验交流

日期:2012/9/11 08:43 点击数:462 

 一位优秀的班主任就是一位优秀的艺术家,班主任是一个班级的组织者、教育者、管理者,是联系教师、学生集体组织的细节,是沟通学校、家庭及社会的桥梁,是学生健康成长的引路者。因此班主任的工作是一项十分艰巨的任务,怎样做好班主任工作呢?

   一、加强思想教育,是学生树立远大理想和奋斗目标。对一个有几十名学生组成的集体。其中的每一个学生面对这个集体,都有自己的打算和追求,因此利用班会阵地及时以“未来的我”为主体的班会,对学生进行理想教育,通过活动使他们达成目标,树立远大理想。

   二、选拔一支强有力的干部队伍,班干部是联系学生和班主任的桥梁,是班主任的得力助手,因此班主任在选拔班干部时就要慎重,在一个较长时间内,观察学生学习成绩、工作态度和社会活动能力,把一些各方面表现优秀的学生选进班委会,并指导他们开展工作,让他们在班级起到模范带头作用。

三、建立良好的师生关系

作为班主任要热爱自己的工作,特别是自己的每一个学生,处理好师生关系。要深入学生中间,了解学生的学习情况、家庭情况,平时与哪些人交往,个性特点,这样才能做到因材施教,有的放矢,对全班学生,不能有倾向,要体现班主任管理的宽容和公正,平时与学生多交往,了解学生的兴趣爱好。

      在精神上给予鼓励和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的;我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样即掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。从谈话中关爱学生,及时地把握学生的思想动态,谈话要找准时机,要在适当的氛围中进行。在学生遭到变故惶恐不安时、在学生百无聊赖不思学业时,都是老师找学生个别交谈、倾注关爱的最佳时机。                     

.加强沟通赢得家长的支持                         

    教育学生是一项工程。学生素质的高低很大程度上取决于家庭的整体教育素养。因此,班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。通过与家长的接触,不仅要使家长重视对孩子的教育,而且要使家长能够协调一致地配合自己的教育工作。

     五、培养学生的集体荣誉感

集体活动是富于教育力和感染力的课堂,学生从中可以受到教育,得到启发,得到激励,从而使集体荣誉感不断增强。教师要有意识地引导,调动每个人的积极性,充分发挥其作用,使其感受到集体荣誉感跟每个人的努力分不开,以便增强其上进心和自我克制能力。同时要鼓励学生齐心合力,为班集体争光,学生取得了成功会产生自豪感和荣誉感,当他们尽情体验胜利的欢乐时,集体荣誉感便形成

教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高。

 

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